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    點擊次數:214  更新時間:2022-10-11  【打印此頁】  【關閉

    ??谝苿訋?/strong>據悉2020年9月17日,習近平總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會,就“十四五”時期經濟社會發展問計于民。10名代表先后發言,塔山瑤族鄉中心小學副校長盤玖仁就是其中之一。他向總書記反映偏遠民族地區教育存在的“短板”:首先是教師數量不足,存在結構性缺編;其次是條件艱苦,好的老師留不住。

      “你反映的問題很實際?!绷暯娇倳浕貞?“昨天我去看了汝城縣文明瑤族鄉第一片小學,學校里有教學樓、宿舍和食堂,營養午餐是免費的,孩子們很開朗,說明改革開放以來,我們基本解決了義務教育普及化的問題,但教育資源不均衡問題又突出出來?!奈濉瘯r期要著力解決這個問題,要好好研究?!?

      ??谝苿訋?/strong>據悉從大山腳下的湖南省常寧市城區出發,車沿山路行駛1個多小時,不知轉了多少個急彎,爬了多少陡坡,塔山瑤族鄉中心小學終于出現在眼前。

      “我們這里山高坡陡,路不好走,是半山腰起風的地方?!鄙聿慕Y實、皮膚黝黑的盤玖仁一邊說,一邊比劃著山坡走勢。1993年,17歲的他追隨父親的腳步走上三尺講臺,一干就是近30年。這個“起風的地方”,見證了兩代人的堅持。

      ??谝苿訋?/strong>據悉會不會有老師不來了?新老師能否留得下?以前,每到開學前后,盤玖仁的心里最忐忑。

      “我們這兒不是‘好老師留不住’,而是‘好多老師留不住’?!北P玖仁感慨。學校老師來源主要是公費師范生和“頂崗”實習生,合同服務期一到,大多要進城。曾有兩名老師來實習,看到學校在山旮旯里,住了一晚就不辭而別,“電話一問已經回家了”。有的年輕老師干了三四年也沒能堅持,“寧愿去外地打工,也不要在山里教書”。

      ??谝苿訋?/strong>據悉2位在崗在編老師,180多個學生,這是七八年前最捉襟見肘的時候。

      讓教師們愿意來、留得住,不僅要靠感情,也要把待遇、環境盡可能改善。

      “這兩年我們想盡辦法留住老師的心?!北P玖仁說,“瑤鄉山里窮,多讀書才有未來。如果一家能走出一個孩子,一個村莊就有希望?!?

      ??谝苿訋?/strong>據悉在他的書桌里,保存著一沓發言材料,內容都是關于增加高寒山區教師津貼、提高鄉鎮少數民族學校教師待遇、職稱評定向少數民族地區學校和偏遠農村教學點傾斜……作為湖南省政協委員,盤玖仁這兩年一直在調研、在呼吁,很多建議得到了采納。

      在湖南省常寧市塔山瑤族鄉中心小學,盤玖仁在課堂上輔導學生(2021年11月25日攝)。新華社發(尹明 攝)

      傍晚散步的時候,盤玖仁經常和老師們談心,關注還有哪些困難。大家反映最多的,是山里通訊不便和快遞送不到。

      以前山里信號有盲區,而且每逢大雪,竹子倒了壓著電線,電話打不出接不到。在他和其他政協委員持續呼吁推動下,今年鄉里新建了6座移動通信基站,老師們可以用上網絡資源,也可以和城里打視頻電話了。

      ??谝苿訋?/strong>據悉快遞的問題,列上了新的任務單?!澳贻p老師每周末回來要從山下大包小包地背生活用品?!北P玖仁說,把這些問題一個個解決好,才能讓老師們安心。

      基層代表座談會之后,帶著總書記的囑托回到瑤鄉,盤玖仁覺得身上更有勁兒了?!拔蚁蚩倳泩蟾娴氖嵌嗄陙淼男睦镌?。那天之后我更認定了未來是有希望的?!北P玖仁對記者說,這讓他堅定了想法,要為瑤鄉山村多培養一些人才。

      ??谝苿訋?/strong>據悉今年秋季開學前一周,盤玖仁和校長、教導主任坐到一起,專門商量師資問題。他想起以前教過的學生盤微,是從長沙應屆畢業的公費師范生,正好可以去做做她的工作。

      “跟我到學校去看看吧?!泵ν暌惶斓墓ぷ?盤玖仁晚上9點多趕到盤微家,向學生鄭重發出邀請。

      第二天上午,太陽剛剛翻過高山,熱氣尚未升騰,一大一小兩位“盤老師”出現在塔山瑤族鄉中心小學。

      一進校門,盤微就注意到了變化:

      ??谝苿訋?/strong>據悉以前的土操場,雨天“一步一身泥”,現在已經做了地面硬化,干凈敞亮。老師用鐵絲網自制的“圍墻”曾被孩子們鉆得稀爛,現在新修的圍墻整齊牢固。新建的教師宿舍樓有了熱水器和水沖式廁所,不用提桶拎水洗澡,也不用再找人掏旱廁。

      走進教室,盤玖仁用從前砍竹子、刨木頭做教具的手,熟練地點擊觸控屏。盤微看到,水泥黑板換成了電子白板。

      “這兩年變化特別大,真是從‘糠籮’跳到‘米籮’啦!”聽到老師說起家鄉話,這位“00后”姑娘會心一笑。

      今年暑假,施工隊來翻新校舍和操場,盤玖仁也不閑著。他常常騎著摩托車一大早從家里出發,駛過20多里山路去盯守施工進度和質量。

      ??谝苿訋?/strong>據悉開學時,學校粉刷一新。盤玖仁的心更踏實了。走出大山的盤微“回歸”,成為一名鄉村教師;在塔山瑤族鄉中心小學,“90后”“00后”老師占了四分之三,并且有了專職音體美老師。

      “以前有老師把‘哆來咪發嗦’念成‘12345’,這個情況應該不會再有了?!北P玖仁笑著說。

      給記者翻看手機照片時,他露出了難得一見的自豪:今年塔山有20個學生考上重點高中,可以到外頭“打廣告”啰!

      ??谝苿訋?/strong>據悉新的學期,老師們已經到崗,但也有個別老師因為種種原因沒有留下。解決好教育資源不均衡問題任重道遠。為了老師“愿意來、留得住”,盤玖仁和同事們還在不懈努力。

      夕陽西下,涼爽的風吹過杉樹林和竹海。記者問盤玖仁,是如何理解鄉村教師這個職業的?

      “學生就像自己的孩子?!北P玖仁想了想,語氣平緩而篤定地說,我們就是一盞不那么明亮的路燈,沒有耀眼的光,但一直努力給孩子們前進的路照得亮一些。

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